13.04.2011 Компания БФК-Енисей стала участником проекта в сфере энергосбережения
Компания БФК-Енисей стала участником инновационного проекта в сфере энергосбережения и эффективного использования ресурсов, который стартовал в прошлом году. Эксперементальной площадкой пилотного проекта правительства края стала школа №63 в Кировском районе Красноярска. Здесь специалисты компании БФК-Енисей уже заменили 239 деревянных окон на пластиковые. Это позволит учреждению сэкономить до 40% теплоэнергии.
По словам руководителя департамента корпоративных продаж «БФК-Эксперт» Сергея Прокопчука, в большинстве красноярских школ до сих пор стоят деревянные окна советского производства. Ветхие конструкции дают огромные теплопотери и постоянные сквозняки. «Замена старых деревянных окон на пластиковые позволит преградить холодному воздуху с улицы доступ в помещение и создать комфортный микроклимат. В школе № 63 мы установили пятикамерные окна с теплосберегающим покрытием», - добавил Прокопчук.
Кроме того, специалисты БФК-Енисей и «Красноярской энергосберегающей компании» (КЭСК), которая также выступила партнером проекта, провели энергоаудит здания школы, выявили основные проблемы и создали тепловой контур. В школе утеплили все межпанельные швы, заменили входные двери на пластиковые, старые лампы — на энергосберегающие, поменяли проводку, в подвале установили новую бойлерную, а в туалетах - безопасные сенсорные краны. Ожидается, что вложения в модернизацию теплового контура здания окупятся за пять лет.
«Как социально ответственная компания, мы осознаем всю важность реализации подобных проектов именно в общеобразовательных учреждениях, - рассказал генеральный директор БФК-Енисей Александр Скобарев. – Дело в том, что культура энергосбережения в России только-только появляется. Привычка экономить энергоресурсы должна формироваться с детства. Участвуя в этом проекте, мы подсчитали экономический эффект от установки светопрозрачных конструкций и эти выводы, несомненно, пригодятся нам для дальнейшей работы».
Восстановление теплового контура школы № 63 продолжается. Результаты, полученные в процессе работ, послужат основой для создания единого алгоритма по разработке методик модернизации не только образовательных, но и других социально значимых учреждений.
